Technische Spezifikationen
Kurze Beschreibung der Übung
3D-gedruckte Formen zur besseren Darstellung von Daten für Technik und Geographie
Anzahl der Teile dieser Übung
6
Allgemeine Beschreibung
Das Modell besteht aus 7 Teilen. Erstens gibt es eine Grundplatte, die die Umgebung darstellt. Dieser besteht aus einem Karton mit 100x100cm. Im nächsten Schritt werden die Pyramiden erstellt, deren Abmessungen der Wahrheit in der Skala entsprechen. Nachdem die Pyramiden, die einem gleichschenkligen Dreieck ähneln, festgelegt worden sind, werden die genauen Gesichtspunkte auf der Grundplatte festgelegt. Die Abmessungen sind vorbestimmt, damit der Schüler anhand vorgegebener Abmessungen / Abstände oder mit Hilfe des Koordinatensystems das Zentrum der Pyramide erkennen kann und somit die Pyramiden platzieren kann.
CHEOPS: Länge: 21,5 cm, Höhe: 14,3 cm
CHEPHREN: Länge: 23 cm, Höhe: 14,6 cm
MYKERINOS: Länge: 10,3 cm, Höhe: 6,5 cm
KLEINE PYRAMIDEN: (x3): Länge: 3,5 cm, Höhe: 3,5 cm.
Zusätzliches Material
Verwendete Modelle:
Lizenzinfo
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Informationen zum Einsatz im Unterricht
Wie kann das Modell im Unterricht eingesetzt werden?
Das Modell der Pyramiden ist in zwei Teile unterteilt. Zum einen der historische Teil: Die Pyramiden von Gizeh (Ägypten) nehmen eine Fläche von rund 6.359 ha ein. Die Pyramiden von Gizeh in Ägypten gehören zu den bekanntesten und ältesten erhaltenen Gebäuden der Menschheit und sind die einzigen Überlebenden der sieben Weltwunder. Es gibt die Pyramiden, die sich in ihrer Form unterscheiden und den Namen unterscheiden … Es gibt die Große Pyramide (Cheops-Pyramide), die Mittlere Pyramide (Chephren-Pyramide), die Kleine Pyramide (Mykerinos-Pyramide) und die entsprechenden Kammerpyramiden. Die verschiedenen Pyramiden haben unterschiedliche Verwendungszwecke, wobei mit dem Bau der Pyramiden Nebenpyramiden, Tempel, Grabstätten und Arbeiterdörfer entstanden sind und diese stetig erweitert wurden.
Im zweiten Teil können Sie die mathematische Form verwenden. Ein Körper wird Pyramide genannt, wenn er beispielsweise durch ein Dreieck als Basis und Dreiecke als Seitenflächen, die sich einen Punkt S teilen, begrenzt ist. Der Punkt S wird als Spitze der Pyramide bezeichnet. Der Abstand der Pyramidenspitze von der Basis wird als Höhe der Pyramide bezeichnet.
Der Satz von Pythagoras kann formuliert werden.
Das Modell kann verwendet werden, um die Strukturierung der historischen Theorie, der geografischen Platzierung und der mathematischen Formeln in der Praxis zu lehren, wobei jede Pyramide den Inhalt individuell darstellt, aber auch eine Vielzahl unterschiedlicher Themen hat. Sei es das Thema der Grabkammer, des Königs oder mathematisch gesehen ein gleichwinkliges Dreieck. Dies ermöglicht den Studierenden ein besseres Verständnis und Verständnis der Inhalte von Geschichte, Geographie und Mathematik sowie eine viel klarere Vorstellung der verschiedenen Arten von Themen. Gleichzeitig ist dies auch eine sehr interaktive Art des Lernens, da das 3D-Objekt eine Vielzahl von Themen visualisiert und von den Menschen in die Praxis umgesetzt wird.
Welche Vorteile kann seine Verwendung haben?
• Die Schüler können mathematische Beziehungen besser und schneller lernen und sich daran erinnern.
• Schüler mit besonderen Bedürfnissen, wie blinde Schüler oder sehbehinderte Menschen, werden durch den Einsatz ihrer berührenden Sinne direkt und besser in den Lernprozess einbezogen.
• Die Studierenden können technisch zeichnen und die Implementierung in 3D sehen
• Die Studierenden können die Theorie in Form einer Geschichte besser im Modell erfahren
• Die Schüler können die Konstellation der Planeten lernen
Kann es in anderen Fächern verwendet werden?
Geographie, Mathematik