Piramide

Modeli: Avtor: E3DPLUSVET
0
Zgodovina
Prijavite to vsebino

Tehnične specifikacije

Tehnologija: FDM Material: PLA, ABS Barva: Ena barva Dimenzije: Zgoraj opisane Potreben upor: Ne Kdaj tiskati: Pred Ali je mogoče barvati ?: Ne Število kosov: 6 Potrebujete montažo: Ne Zahtevana kakovost: srednje

Splošen opis

Model je sestavljen iz 7 delov. Najprej se izdela osnovna plošča, ki predstavlja okolje. Narejena je iz kartona z merami 100x100cm. V naslednjem koraku nastanejo piramide, katerih dimenzije ustrezajo resnici v merilu. Po izdelavi piramid, ki so podobne enakokotnemu trikotniku, se na osnovni plošči določijo natančne točke pogleda. Dimenzije so vnaprej določene, tako da lahko študent prepozna središče piramide na podlagi danih dimenzij/razdalj, ali s pomočjo koordinatnega sistema in nato postavi piramide na njihovo mesto. Keopsova piramida: dolžina: 21.5 cm, višina: 14,3 cm Kefrenova piramida : dolžina: 23 cm, višina: 14,6 cm Mikerinova piramida: dolžina: 10,3 cm, višina: 6,5 cm Komorne piramide: (x3): dolžina: 3,5 cm, višina: 3,5 cm.

Kako uporabljati to vajo?

3D-tiskani obrazci za boljšo predstavitev podatkov za tehniko in geografijo

Število kosov te vaje

6

Splošen opis

Model je sestavljen iz 7 delov. Najprej se izdela osnovna plošča, ki predstavlja okolje. Narejena je iz kartona z merami 100x100cm. V naslednjem koraku nastanejo piramide, katerih dimenzije ustrezajo resnici v merilu. Po izdelavi piramid, ki so podobne enakokotnemu trikotniku, se na osnovni plošči določijo natančne točke pogleda. Dimenzije so vnaprej določene, tako da lahko študent prepozna središče piramide na podlagi danih dimenzij/razdalj, ali s pomočjo koordinatnega sistema in nato postavi piramide na njihovo mesto.

Keopsova piramida: dolžina: 21.5 cm, višina: 14,3 cm
Kefrenova piramida : dolžina: 23 cm, višina: 14,6 cm
Mikerinova piramida: dolžina: 10,3 cm, višina: 6,5 cm
Komorne piramide: (x3): dolžina: 3,5 cm, višina: 3,5 cm.

Dodatni material

Uporabljeni modeli:

Informacije o licenci

4.0 Mednarodna dodeljevanja (CC 4,0) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

You are free to:

Share — copy and redistribute the material in any medium or format
Adapt — remix, transform, and build upon the material
for any purpose, even commercially.

Under the following terms:

Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.

Specifikacije učenja

Kako se model lahko uporablja v razredu?

Model piramid je razdeljen na dva dela. Na eni strani je zgodovinski del: piramide v Gizi (Egipt) zavzemajo površino približno 6,359 ha. Piramide v Gizi v Egiptu so med najbolj znanimi in najstarejšimi ohranjenimi stavbami človeštva in so edine preživele od sedmih čudes sveta. Obstajajo piramide, ki se razlikujejo po svoji obliki, imenu itd… Obstajajo Velika piramida (Keopsova piramida), Srednja piramida (Kefrenova piramida), Mala piramida (Mikerinova piramida) in pripadajoče komorne piramide. Različne piramide imajo različne namene, z gradnjo piramid so se pojavili tudi templji, grobišča in delovne vasi, ki se stalno širili.
V drugem delu lahko uporabite matematično obliko. Telo se imenuje piramida, kadar ga omejuje, na primer, trikotnik kot osnova in trikotniki kot stranske površine, ki si delijo točko S. Točka S se imenuje vrh piramide. Razdalja vrha piramide od podlage se imenuje višina piramide.
Izrek Pitagore lahko formuliramo.

Model lahko uporabimo za poučevanje o strukturiranju zgodovinske teorije, geografski umestitvi in matematičnih formulah v praksi, vsaka piramida predstavlja vsebino posamezno, a ima tudi različne teme. Pa naj bodo to grobne komore, kralj ali, matematično rečeno, enakokotni trikotnik. To omogoča študentom, da bolje razumejo vsebino zgodovine, geografije in matematike, pa tudi pridobijo jasnejšo predstavo o različnih vrstah tem. Hkrati pa je to tudi zelo interaktivni način učenja, saj 3D objekt vizualizira različne teme in ljudje jih udejanjajo v praksi.

koristi za klobuke ima lahko njegova uporaba?

• Študentje se lahko bolje in hitreje učijo o matematičnih povezavah;
• Študentje s posebnimi potrebami, kot so slepi učenci ali slepi in slabovidni, so neposredno in bolje vključeni v učni proces z uporabo svojih dotikalnih čutov;
• Študentje lahko tehnično narišejo in vidijo izvedbo v 3D.
• Študentje lahko bolje izkusijo teorijo v obliki zgodbe v modelu
• Študenti se lahko naučijo konstelacije planetov

Ali se lahko uporablja tudi pri drugih predmetih?

• Geografija
• Matematika