Specifiche tecniche
Come può essere utilizzato il seguente esercizio?
Dar forma e comprendere il concetto di tempo: il tempo concepito negli uomini della preistoria attraverso l'esempio del disco di Goseck e del disco di Nebra
Numero di pezzi
19
Descrizione generale
Il modello è composto da una base, ovvero un piatto, composto da 4 parti. Ogni parte misura rispettivamente 14x14x1cm di altezza, ed è connessa con le altre parti tramite le palizzate (elementi verticali) del cercio di Goseck (fig: 1.2.2).
Le palizzate devono avere uno spessore di 0.5 cm ed un’alteza di 7 cm. Le curvature e la lunghezza sono mostrate nella sezione 1.2.2. Tra i gli anelli di due pilastri la distanza deve essere di 4cm.
Nel cerchio interno della palizzata è necessario posizionare, senza nessuna connessione, il disco Nebra. Questo deve avere un diametro di 14 cm.
Materiale aggiuntivo
Modelli utilizzati:
Informazioni sulla licenza
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Specifiche di apprendimento
Come può essere utilizzato il modello in classe?
Unità di misura del tempo – 225 minuti
• 45 minuti: definizione di tempo, intervalli, frazioni di “tempo”
• 45 minuti: misura del tempo, senso del tempo
• 45 minuti: Come facevano gli abitanti della preistoria a determinare il tempo senza i dispositivi moderni (orologi, calendari,…)?
Tutta l’umanità ha imparato a condensare e preparare il cibo, gli esseri umani non si concentrano più nell’assorbimento e digestione di questo.
• A tal proposito si è sviluppata una attenzione maggiore nel pianificare e nell’imparare dagli errori: un’attenzione sia che riguarda il futuro sia il passato.
Nella maggior parte delle lingue parlate oggi, è possibile ritrovare la concezione del “tempo” sia nei verbi che negli avverbi. Oggi pochissime popolazioni non conoscono tali regolamenti linguistici.
• Nel passato i primitivi, al fine di garantirsi la sopravvivenza hanno sviluppato degli espedienti per determinare per esempio gli spostamenti del pascolo durante il periodo estivo o invernale, oppure quale era il periodo più adatto per la semina.
• Il cerchio neolitico ha origine nella Germania centrale anche se è stato utilizzato anche in Austria. Notevoli reperti archeologici sono stati ritrovati in questi territori anche se non sono stati trovati tutti. Con il disco di Nebra non era necessario avere una posizione fissa nello spazio perché questo poteva essere utilizzato con l’ausilio delle stelle e inoltre in un’aerea abbastanza grande. Questo disco era utilizzato per la determinazione di tempi e periodi importanti.
• A confondere la lettura di questo disco però hanno giocato un ruolo importante le catastrofi naturali e i cambiamenti di tempo imprevisti.
• Gli studenti tramite questo modello capiranno come determinare il tempo oggi, utilizzando una fonte di luce come il sole per determinare il tempo.
• 45 minuti: tempo utile in religione (per esempio: Il concetto di tempo nel Corano, nella Bibbia, nel Talmud…)
• 45 minuti: Per cosa ho bisogno di tempo? Come dividiamo il nostro tempo?
Quali vantaggi può avere il suo utilizzo?
• Conoscenza concreta del tempo di come gli antichi determinavano il tempo includendo la sperimentazione pratica.
• Il modello 3D accresce la comprensione tramite la sperimentazione pratica.
• Un aumento della comprensione dell’argomento senza nessun sforzo finanziario o di pianificazione.
• I vecchi modelli di misurazione del tempo potranno trovare una nuova vita attraverso l’utilizzo della stampa 3D.
• Nuova e maggiore curiosità.
Può essere utilizzato in altre materie?
Storia: dai popoli nomadi a quelli sedentari; Sviluppo delle conoscenze dall’elemento circolare neolitico fisso o del disco di Nebra che è mobile.
Astronomia / Astrofisica: ciclo solare / Pleiadi
Geografia / Geologia: Germania centrale, condizioni del terreno
meteorologia: condizioni meteorologiche, fasi di crescita