Especificaciones Técnicas
¿Cómo usar este ejercicio?
El modelo será usará para fomentar la investigación de los estudiantes sobre las leyes matemáticas que gobiernan nuestro universo. El modelo ayudará al estudiante a descubrir el número áureo, desde los objetos naturales en nuestro planeta hasta galaxias distantes.
Número de piezas de este ejercicio
12
Descripción general
El modelo se compone de 10 piezas independientes. Las primeras dos piezas (las dos más pequeñas) serán un cuarto de círculo de radio 1 cm, el tercero será de la misma forma, pero de 2 cm de radio, el cuarto de 3 cm, el quinto de 5 cm, y así continuando con la secuencia de Fibonacci (1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21) hasta la última pieza, de 21 cm. Las piezas que componen la espiral están contenidas y soportadas por una base rectangular, también impresa en 3D, y dividida en dos mitades. Ésta tiene un rebaje de 7.5 mm para permitir un mejor posicionamiento de cada pieza.
Dimensiones:
380x248x17 mm (generales)
Base, 4 piezas: 188x125x17 mm
Pieza no 1. r. 10X5 mm
Pieza no 2. r. 10X5 mm
Pieza no 3. r. 20X5 mm
Pieza no 4. r. 30X5 mm
Pieza no 5. r. 50X5 mm
Pieza no 6. r. 80X5 mm
Pieza no 7. r. 130X5 mm
Pieza no 8. r. 210X5 mm
Material Adicional
Modelos usados:
Sobre la licencia
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Especificaciones de Aprendizaje
¿Cómo puede ser usado el modelo en clase?
El modelo se usará por los estudiantes para explorar la construcción de la secuencia de Fibonacci y para construir sus propios modelos de espiral (incluso más grandes).
¿Qué beneficios puede tener su uso?
Los beneficios están mayormente relacionados con la oportunidad de una exploración práctica del modelo. El sentido táctico, además del óptico, y la práctica de relacionar las diferentes partes del modelo siguiendo reglas geométricas específicas, ayudarán a los estudiantes a adaptar la forma de algunos objetos naturales a la espiral de Fibonacci, estimulando el debate con compañeros y el profesor sobre la proporción áurea observada en la naturaleza.
¿Puede ser usado en otras materias?
Matemáticas, Astronomía, Arte.