Specifiche tecniche
Come può essere utilizzato il seguente esercizio?
Il modello sarà utilizzato per riconoscere i paesi dell'UE in base
alla forma e al loro perimetro, ai confini e alla loro posizione
geografica all’interno della mappa EU e tenendo in
considerazione gli altri paesi.
Numero di pezzi
12
Descrizione generale
Il modello è composto da 12 pezzi indipendenti, ognuno dei quali rappresenta un modello stampato in 3D dei confini (solo i bordi) di un paese dell’UE. Tutti i pezzi se uniti rappresentano la mappa dell’Unione Europea.
In particolare, I paesi che compongono il puzzle sono:
1) Italia
2) Spagna
3) Francia
4) Germania
5) Portogallo
6) Austria
7) Ungheria
8) Slovacchia
9) Repubblica Cieca 10) Polonia
11) Belgio
12) Olanda
Nell’esercizio sono stampati in 3D solo i bordi che danno vita alla forma di ogni singolo paese europeo. I bordi avranno uno spessore di 3 millimetri e un’altezza di circa 5 mm, in modo da avere una struttura abbastanza robusta. La scala dimensionale (non la dimensione) di tutti i paesi deve essere la stessa in modo tale da poter realizzare la mappa dell’Unione Europea incastrando i pezzi fra di loro, come un puzzle.
La mappa è stata progettata per essere realizzata in grandi dimensioni. Il supporto su cui verranno attaccati i pezzi avrà dimensioni 500x700mm. Per il supporto si è pensato di utilizzare un pannello di legno riciclato da 3 mm di spessore. Su questo pannello verranno attaccati i pezzi della mappa e a sua volta questo potrà essere fissato al muro.
Materiale aggiuntivo
Modelli utilizzati:
Informazioni sulla licenza
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Specifiche di apprendimento
Come può essere utilizzato il modello in classe?
Ogni pezzo che comporrà il modello verrà utilizzato dall’insegnante e dallo studente per supportare il processo di riconoscimento dei relativi paesi europei, identificando le caratteristiche dei confini. Tutti i pezzi possono essere usati congiuntamente per aiutare gli studenti a localizzare la loro posizione geografica in Europa. Saranno possibili stime approssimative della superficie del paese, mediante un processo geometrico di analisi e calcolo matematico.
Quali vantaggi può avere il suo utilizzo?
I benefici sono principalmente legati all’opportunità di un’esplorazione pratica delle diverse parti del modello. Il senso tattico, oltre a quello ottico, aumenteranno la memorizzazione della forma, della dimensione e della posizione di ogni singolo paese, rispetto agli altri paesi Europei. Il modello supporterà lo sviluppo di abilità visive e di abilità di calcolo geometrico di superfici non regolari. Il confronto tra i dati ottenuti sia dal calcolo delle superfici e sia dal calcolo della popolazione di ogni singolo paese, porterà gli studenti a fare delle stime sulla densità di popolazione e ad avere dibattiti inerenti le questioni storiche e sociali. Questo modello potrebbe supportare lo sviluppo di una diversa visione del concetto di confine, visto non come un modo per separare i popoli, ma come un modo per caratterizzare i diversi paesi, in cui le differenze linguistiche e culturali rappresentano una risorsa per il futuro dell’Europa.
Può essere utilizzato in altre materie?
Geometria, Matematica, Scienze sociali, Storia (come i confini cambiano nel tempo), Arte e Tecnologia.